道德育人思想高尚

身边的每一个人，这样我们的世界才会更加美好。”

三位学生的演讲都非常精彩，赢得了台下观众的阵阵掌声。最终，周宇获得了比赛的一等奖，陈雨涵和李萌萌获得了二等奖。

林砚坐在台下，看着自己的学生们自信地站在演讲台上，分享着自己的成长与感悟，心中充满了欣慰与自豪。他知道，自己的努力没有白费，道德的种子已经在学生们的心中生根发芽，茁壮成长。

第四章  晨光里的绽放

随着高考的临近，12班的学习氛围越来越浓厚。学生们都在为了自己的梦想而努力奋斗，他们互相鼓励、互相帮助，形成了一种良性的竞争氛围。

林砚依旧每天早早地来到教室，陪着学生们晨读、自习。他不仅关注学生们的学习成绩，更关心他们的身心健康。他会定期和学生们谈心，了解他们的学习情况和心理状态，为他们排忧解难。

有一次，班里的学生赵磊因为模拟考试成绩不理想，情绪非常低落，甚至产生了放弃高考的念头。林砚发现后，立刻找他谈心。

“赵磊，一次考试的失败并不代表什么，重要的是你要从中吸取教训，找到自己的不足之处。”林砚的声音温和而坚定，“高考就像一场马拉松，不在于一时的快慢，而在于是否能坚持到最后。你平时那么努力，只要坚持下去，一定能取得好成绩。”

赵磊低着头，说：“林老师，我真的觉得自己很没用，努力了这么久，还是没有进步。”

“别这么说。”林砚拍了拍他的肩膀，“每个人的成长速度都不一样，有的人进步快，有的人进步慢，但只要你不放弃，就一定能看到希望。老师相信你，你也要相信自己。”

为了帮助赵磊提升成绩，林砚利用课余时间给他辅导功课，帮他分析试卷，找出薄弱环节，制定学习计划。在林砚的帮助和鼓励下，赵磊的成绩逐渐有了提升，信心也慢慢恢复了。

高考前夕，林砚在班里开展了一次“考前减压”主题班会。他带着学生们做游戏、唱歌曲，缓解他们的紧张情绪。他告诉学生们：“高考只是人生中的一个转折点，不是终点。无论结果如何，只要你们努力过、奋斗过，就不会后悔。老师希望你们能以平和的心态面对高考，发挥出自己的最佳水平。”

班会的最后，林砚送给每位学生一张卡片，上面写着不同的祝福语。他送给周宇的卡片上写着：“人生没有绝境，只要心怀希望，就一定能看到曙光。”送给陈雨涵的卡片上写着：“品德如兰，芬芳四溢，愿你永远保持一颗善良、正直的心。”送给李萌萌的卡片上写着：“学会欣赏，懂得包容，你的世界会更加宽广。”

高考结束后，学生们如释重负。他们纷纷来到林砚的办公室，向他表示感谢。

“林老师，谢谢你这一年来的照顾和教导。如果没有你，我可能早就放弃了。”周宇的眼睛里满是感激。

“林老师，是你让我明白了品德的重要性，我以后会一直坚守道德底线，做一个正直的人。”陈雨涵说。

“林老师，谢谢你教会我欣赏和包容，我现在过得很快乐。”李萌萌笑着说。

看着学生们一张张年轻而充满朝气的脸庞，林砚的心中充满了成就感。他知道，这一年来的辛苦付出都是值得的。

高考成绩公布后，12班取得了优异的成绩。周宇考上了自己心仪的大学，陈雨涵和李萌萌也分别被名牌大学录取，赵磊也考上了一所不错的本科院校。全班三十多名学生，全部考上了本科院校，其中有十多人考上了重点大学。

喜讯传来，学校里一片欢腾。校长在全校大会上再次表扬了林砚：“林砚老师不仅是一位优秀的语文老师，更是一位出色的班主任。他用自己的爱心、耐心和责任心，不仅帮助学生们取得了优异的成绩，更培养了他们高尚的品德。他是我们全校老师学习的榜样！”

然而，就在大家都为12班的成绩感到高兴的时候，林砚却做出了一个令人意外的决定——他要调到偏远的乡村中学任教。

这个消息传出后，所有人都感到不解。校长挽留他：“林砚，你在江城中学做得这么好，前途无量，为什么要去乡村中学呢？”

学生们也纷纷劝他：“林老师，乡村中学的条件那么艰苦，你留下来吧，我们舍不得你。”

林砚笑着说：“我知道江城中学的条件很好，但乡村中学的孩子们更需要我。那里的教育资源匮乏，很多孩子因为没有好的老师而失去了学习的机会。我想把我所学的知识和教育理念带到乡村，帮助更多的孩子实现自己的梦想。”

他顿了顿，继续说：“教育是公平的，每个孩子都有接受良好教育的权利。我希望能用自己的力量，让乡村的孩子们也能感受到教育的温暖，让他们知道，只要努力，就一定能改变自己的命运。”

第五章  永远的阳