骤，那我们该教他们什么？难道不用学基础知识了吗？”
“这涉及到教育的本质——不是传授知识，而是塑造人格。”教授语气严肃起来，“哲学里有个‘存在主义’命题：‘存在先于本质’。人不是被定义的，而是通过自己的选择和行动，成为自己。AI能快速传授知识，但无法教会孩子‘延迟满足’的耐心，‘共情他人’的善良，‘面对失败’的勇气。就像演讲里说的，未来的孩子需要学的，是那些‘永远学不完的知识’——如何理解他人，如何创造价值，如何在无意义中寻找意义。”
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