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师生心理学江湖:对话手册

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第241章 课 重构当代中小学教育与育儿教育的核心边界
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模型,剖析家长的焦虑根源,以及孩子厌学、叛逆的核心原因;第三,哲学辩证思维,重新界定教育机构、家长、学生三者的核心边界,找到“变则通”的突破口。

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