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师生心理学江湖:对话手册

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第226章 课 从“斩杀线”看懂文明的隐形生存法则(一)
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教育成本。这其实是所有现代社会都面临的问题:如何在效率与公平之间找到平衡?

秦易(接过话头):《易经》里讲“天地交而万物通,上下交而其志同”。真正的文明,应该是让每个人都能在系统里找到自己的位置,而不是用“斩杀线”来筛选“有用的人”。牢A的回国,其实是用行动做出了选择——与其在别人的游戏里挣扎,不如回到自己的土地上,寻找更有温度的生存方式。

和蔼教授(微笑着总结):今天的讨论非常精彩。我们从一个留学生的经历出发,用心理学看个体的崩溃,用《易经》看系统的爻变,用哲学看文明的异化。牢A的“斩杀线”理论,不仅是对美国社会的观察,更是对所有现代文明的警示。它让我们明白:真正的进步,不是让少数人跑得更快,而是让所有人都能跟上时代的脚步。

经典语录

1. “斩杀线不是一条线,而是一面镜子——它照出了社会的冷漠,也照出了个体的脆弱。”

2. “当生存变成一场游戏,我们都在赌自己不会是被清理的那个。”

3. “文明的本质,不是看它如何对待强者,而是看它如何保护弱者。”

4. “有些真相,需要有人用逃跑来证明。”

5. “我们追求的不是没有风险的人生,而是风险来临时,有人为我们托底的社会。”

思考题

如果让你设计一个没有“斩杀线”的社会系统,你会从《易经》的“共生”思想、心理学的“安全感构建”和哲学的“人的本质”三个维度,分别提出哪一条核心原则?

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