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二十年前的你

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第二十一章 督导评估
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时会生气揍人的样子,可和他一搭腔,边说边笑,弯弯的眉眼又透出无限柔和,和外表形成强烈反差。

他的粉笔字写得极好,金钩铁划,遒劲有力,板书工整到有强迫症的地步。我们在画版面时,会在要写字的地方打出水平线,他在水平线上写字会刻意注意字在垂直方向也对齐。每个版块字写到中间的时候他就开始数字数,如果字数有出入,他会在意思一致的前提下自行调整文字内容,以保证在版面结束的地方字正好写完。写完后,他会仔细地用抹布擦去之前没完全擦干净的粉笔灰,并对个别字做修改润色。他做的所有这些完全都是自发的,没有掺杂任何我的要求。看来,他是个比我还要求完美的人。他的督导作品和用粉笔字板书的正楷不同,交的是两幅行草毛笔字,行草的好坏我不大看得懂,不过看那行云流水的气韵倒是畅快淋漓。

和他沟通很顺畅,他热情、考虑问题的细心周到,让我感受到了团队的力量。比起一个人的横冲直撞,有能力的搭档会让人心情轻松,并感受到合作的快乐。天啊!这样的人才以前是猫在哪儿啊?怎么到今天才发现,简直是捡到宝了,以后要让他成为办黑板报的固定班底。结束黑板报的工作回家时,已经快九点了,饥肠辘辘的我却并不觉得饥饿空虚,反而觉得精力充沛、很充实。我果然是个活在精神世界的人。

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工作中,好的团队、好的合作伙伴很重要。好的伙伴除了自身具有较强的专业能力以外,还必须是认可团队大目标的,团队里意见不一致,能力再强,也很难长期走下去。乐为是一个好伙伴,我妈当然不是。

对于父母,我一直在想,在孩子面前树立父母强大、无所不能的超人形象是对的吗?现在总有人说,为了孩子,我要做到哪些哪些我做不到的事,为了给孩子营造良好的环境,我要把哪些哪些不利的因素从他的生活环境里去除,等等之类的。可孩子终究会长大,孩子终究会发现我的父母原来只是个普通人,那时,对他内心的冲击会有多大?他能接受吗?长大后的他们或者我们,发现真实社会的游戏规则与父母告诉我们的并不一样,“童话里都是骗人的”,我们再推翻以前的一切,重新学习新的规则,我们能接受吗?能适应吗?来得及吗?

难道孩子会天生讨厌普通的父母和糟糕的环境吗?不,没有比较,他们永远不会知道什么是好是坏,什么是普通,什么是超人。谁能保证一生顺遂?谁又愿意享尽顺遂后再去历经磨难?

否定父母、否定自己前半生的思维,任谁都不会好过。为什么不能一开始就展现出缺陷、展示出不完美,然后去承认它、接受它,再想办法看是否能改变它?

得不到,就永远不会失去。

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陶然的那封长信我到现在还记得些许,他说他的初中时期过得很灰暗,一边是父母时常在亲友面前吹嘘他的成绩,对他学成后出人头地无比期待,一边是他心知肚明自己成绩并不拔尖,也没什么特长,所以一直压力很大,很自卑。中考恰巧考得还行,才凭运气进了快班,但自己的实力自己清楚。所以面对我的鼓励,他总是很心虚,觉得自己制造了名不符实的假象,却不敢坦露真实的自己。他做任何事都没什么底气和自信,包括和我做朋友。

我猜想,当年如果没有这封信,我也还是会与他和好,就像对他的话,我会选择无条件相信一样,我需要的并不是他的解释,而只是打破僵局的契机。女人在某些时候终究还是感性的,无论自以为多么理智。

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