是云里雾里的。
后来有了系统的教科书，陈常在讲课的时候才守住了主线。
不至于太过跑题。
这样他手底下的学生们，也能有更多的人跟上他的思维。
陈常在虽然又是工作，又是在教学生。
可他自己却也没有放下过学习。
除了那些教科书，他也要重新复习理解深读之外。
特科的同志们，费尽了心血弄回来的，那些德文和英文的理科教科书和读物。
他可是从来没有束之高阁。
后世作为一个正高级工程师，军工厂的总工程师，生产管理副总。
要是不懂得几门外语，或是看不懂外文技术文献。
那下面的那些工程师，都不会拿正眼瞅你。
尤其是英文和德文区的技术程度，相对来讲是站在国际技术高地的。
真以为技术型领导是那么好当的。
在技术行业中，说别的都没有用，得拿出来实际的东西来说话。
你想压人一头，你就必须得有能够有压过人的技术能力。
只是靠拍马屁，在技术行业中是站不稳的。
真的要是在某个大领导来旁听的技术研讨会上。
下面不服气你的人，突然用技术探讨的口吻，来问你几个国外的技术问题。
你这边支支吾吾的答不上来的时候，人家又把答案给你说了出来。
你看你这个总工程师和生产副总的位子还能坐稳不。
大领导或许有很多的问题，但是蠢人是坐不上那个重要位置的。
他们都知道自己的根基是什么。
不知道的人早就被筛选下去了。
所以后世的陈常在，为了保住自己的位子，为了以后能够爬到更高的位子。
他可是对几个主要外文下了苦功夫的，尤其是英文和德文的专用技术语言。
他几乎可以全程不用翻译，和那些国家的技术专家进行交流。
因为那些翻译，都没有他能更精确的理解那些技术语言。
要知道表音字和表意字是完全不同的两个概念。
汉语作为表意字，你认识几千个汉字，就可以随意组合，读懂你想要看的文献或是资料。
可是表音字就不行了。
不管是英语还是德语，他们是每年都在创造出来新单词的。
有数据表明，英语正在以每年一点五万个单词的数量在增长。
就这么个增长法，你把爱因斯坦拉到后世，他也不过就是个文盲而已。