我在校园靠系统一证永证成为学神

嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟……对这个世界如果你有太多的抱怨……”

曲清欢的心情立马平静下来，眯着眼睛露出了微笑，重新投入到学习之中。

……

林悠并不知道自己蹭座位的事情让曲清欢一度心有些乱，不过好在这里不是武大图书馆，不然他已经可以准备接受记过的处分了。

林悠今天的学习内容，是完成任务【精读勒让德猜想所有里程碑论文】。

林悠这段时间已经精读了几篇【勒让德猜想】的论文，其中的论文跨越了百年数学史，勒让德《数论试探》（1798），切比雪夫的《论素数分布》（1850），普桑的《素数定理的证明》（1899），Ingham的《素数间隔的阶》（1937）……

这几天，如果不是王慧琳和林志军两位同志的面子比天还大，林悠早就按捺不住，准备一口气通宵读完所有相关里程碑论文了。

今天他读的是Ramaré的《显式筛法与素数分布》（2009），这篇论文的主要贡献，是优化Selberg筛法，证明区间[n，n+o(n^0.525)]内必存素数，逼近了勒让德区间长度，首次将确定性素数存在区间压至 o(n^0.525)。

阅读经典论文，沉浸在先贤的智慧之中，林悠完全没注意到旁边时不时偷瞄自己的曲清欢。

对于他来说，读懂论文并不算难，林悠这段时间攻读了许多关于数论的教材，闲暇时间也都是把看【勒让德猜想】的相关论文当消遣，对这个数学问题有了不浅的理解。

不过，完成任务并不是简单的读懂，需要林悠在读懂的前提下，完全弄清前人的思路和推想的方向。

消极的应对任务并不算完成，只有真正投入其中，才能将任务化为金色，汇入进度条之中。