智慧’——他认为在遥远的古代文明中，人们掌握了一种能够统一精神与物质、神灵与自然的伟大知识体系。”叶舟教授一边说着，一边再次切换幻灯片。此刻，展示在众人眼前的是牛顿尝试将《圣经》中描述的各种尺寸转换为神圣尺度的详细计算过程。那些密密麻麻的数字与公式，仿佛是牛顿在探索未知道路上留下的坚实脚印，“他坚信这种知识被巧妙地编码在了古代建筑、神话以及宗教文本之中，而他自己的使命，便是破译这种神圣密码，揭开隐藏在历史深处的伟大秘密。”
叶舟教授的目光再次扫过观众，不经意间，他注意到后排坐着一位与众不同的听众。那是一个穿着深色西装的中年男子，剪裁得体的西装在灯光下泛着沉稳的光泽。他的面容冷峻，表情如同被雕刻一般，没有丝毫多余的情绪流露。与周围充满学术气息、或兴奋或好奇的听众们相比，他显得格格不入，仿佛是从另一个世界闯入的神秘访客。他专注得有些不自然，眼睛紧紧盯着叶舟教授，那眼神不像是在聆听一场精彩的讲座，更像是在执行一项严肃的观察任务。叶舟教授微微皱眉，心中涌起一丝疑惑，但很快他便将注意力转回演讲，毕竟此刻，那些关于牛顿的神秘研究正引领着众人在知识的海洋中探索未知的领域。
讲座在叶舟教授精彩的讲述中缓缓推进，大约进行了一小时后，终于进入了问答环节。台下的听众们纷纷举起手，一个个充满思考与探索精神的问题如潮水般涌来。叶舟教授耐心地解答着每一个问题，他的回答条理清晰、深入浅出，总能让提问者得到满意的答案。就在这时，一个问题引起了他的特别注意。
“叶教授，”一个戴着厚眼镜的年轻女生站起身来，她的声音略显紧张，但眼中却透露出坚定的求知欲，“如果牛顿真的发现了什么‘神圣密码’，为什么他没有公开呢？为什么这些研究被隐藏了这么久？”
叶舟教授微微一笑，那笑容中带着对这个问题的欣赏与思考。他稍作停顿，似乎在选择着最为恰当的词语来解答这个充满深度的疑问，“这是一个非常好的问题。关于这个问题，学术界有几种不同的观点。有人认为牛顿意识到这种知识太过危险，如果落入错误的手中，可能会给人类带来无法预估的灾难，就如同打开了潘多拉的魔盒；也有人觉得他直到生命的尽头，都没有完全成功地破译这个密码，所以无法将其公之于众。但我个人认为...”他再次停顿，目光在礼堂中缓缓扫过，仿佛在与每一位听众进行心灵的交流，“牛顿可能发现了某些事情，某些让他宁愿将这些秘密暂时隐藏起来的事情。也许他意识到，当时的人类还没有准备好接受这种超越时代的知识，就像雏鸟尚未丰满羽翼，无法承受高空的疾风。”
问答环节结束后，学生们带着满足与思考陆续离场。几个研究生如同追逐知识光芒的小蜜蜂，围上叶舟教授继续请教问题。叶舟教授耐心地一一解答，他的话语如同涓涓细流，滋润着学生们求知若渴的心田。在解答问题的过程中，他不经意间又注意到那个穿西装的男子。只见他迅速站起身来，没有像其他听众那样逗留或提问，而是脚步匆匆地离开了礼堂。叶舟教授心中的疑惑再次升起，但此刻他的注意力被学生们的问题所占据，只能暂时将这份疑惑搁置一旁。
最后，剧院渐渐空了下来，只剩下清洁工开始有条不紊地收拾场地。叶舟教授整理着自己的讲稿，那些纸张仿佛承载着他与牛顿跨越时空的对话，他将这些古老的谜题重新装入他那精致的真皮公文包。就在这时，他不经意间注意到讲台边缘放着一个厚实的牛皮纸信封。那信封的颜色略显陈旧，仿佛带着岁月的痕迹，静静地躺在那里，与周围的环境显得有些格格不入。他皱了皱眉，心中涌起一丝好奇，因为他确定这显然不是他的东西。信封上没有寄件人信息，只简单地用精美的字体写着“叶舟教授亲启”。
他环顾四周，发现正在附近打扫的清洁工，于是礼貌地询问：“请问您看到是谁把这个放在这里的吗？”
清洁工停下手中的工作，摇了摇头，脸上带着一丝歉意说道：“没注意，教授。可能是什么人留下的吧，经常有人把东西忘在这里。