明明白白，甚至还能举一反三，思考出一些不同的解题角度。
这种学习效率，简直是指数级的暴涨！
时间在不知不觉中流逝。
窗外的夜色越来越浓，四周万籁俱寂，只有秦风翻动书页的“唰唰”声和笔尖在纸上划过的“沙沙”声，在寂静的房间内回响。
他的额头上渗出了细密的汗珠，不是因为疲惫，而是因为大脑长时间高速运转带来的生理反应。他的嘴唇有些干裂，但他却浑然不觉，甚至连喝口水都顾不上。
他完全沉浸在了学习的海洋之中，享受着那种不断攻克未知、不断充实自我的极致快感。
“太爽了！这种感觉，简直比玩游戏还要爽一万倍！”秦风在心中兴奋地呐喊。
他终于明白，为什么那些学霸能够沉迷学习无法自拔了。
当你的大脑能够轻易理解并掌握那些复杂的知识，当你能够清晰地感觉到自己在飞速进步，那种源于灵魂深处的成就感和满足感，是任何娱乐都无法比拟的！
在将《必修一》的核心内容彻底“啃”下来，并做了大量配套习题巩固之后，秦风没有丝毫停歇，马不停蹄地拿起了《必修二》。
直线与方程、圆与方程、空间几何体……
这些曾经让他感到无比抽象和头疼的几何问题，此刻也变得不再那么面目可憎。
他能清晰地记住各种直线方程的形式（点斜式、斜截式、两点式、截距式、一般式）及其适用条件。
他能熟练地运用点到直线的距离公式d=iAx0+by0+ciA2+b2d=\\frac{|Ax_0+by_0+c|}{\\sqrt{A^2+b^2}}d=A2+b2iAx0+by0+ci和两平行直线间的距离公式。
对于圆的标准方程(x?a)2+(y?b)2=r2(x-a)^2+(y-b)^2=r^2(x?a)2+(y?b)2=r2和一般方程x2+y2+dx+Ey+F=0x^2+y^2+dx+Ey+F=0x2+y2+dx+Ey+F=0，他也能迅速判断出圆心和半径。
当学到空间几何体时，那些三视图（主视图、左视图、俯视图）和表面积、体积的计算，也不再是困扰他的难题。
凭借着强化后的记忆力，他能将各种几何体的展开图和构成特点牢牢记住。而那丝“初级数学思维”的碎片，虽然在几何方面的作用不如代数那么明显，但也让他对空间图形的感知和想象能力有了一些微弱的提升。
他甚至能隐约感觉到，那些看似复杂的几何问题，其实很多时候都可以通过建立空间直角坐标系，转化为代数问题来解决。这种“数形结合”的思想，在他脑海中留下了一个模糊的印记。
“原来，数学的各个分支之间，并不是完全孤立的，而是相互联系、相互渗透的……”秦风若有所思。
这种感悟，虽然还很肤浅，但对他而言，却是一个巨大的进步。
他不再是那个只会死记硬背、生搬硬套公式的学渣了。他开始尝试去理解知识背后的逻辑，去探寻不同知识点之间的联系。
这，才是真正的学习！
这，才是学渣蜕变的开始！
时间一晃，便到了凌晨三点。
秦风已经连续高强度学习了四五个小时。
饶是他因为精神属性提升到6.5点，精力比以前充沛了不少，此刻也感到了一阵阵难以抑制的疲倦感袭来。
眼皮如同灌了铅一般沉重，大脑也因为长时间的超负荷运转而有些微微的胀痛。
“不行，不能停下来！”秦风狠狠地咬了一下自己的舌尖，剧烈的刺痛让他瞬间清醒了几分。
他知道，现在是黎明前最黑暗的时刻，也是最考验意志力的时刻。
一旦松懈下来，之前那股学习的势头可能就会被打断。
他从抽屉里翻出一包以前买的速溶咖啡，用开水冲了一大杯，也不管烫不烫，咕咚咕咚几大口就灌了下去。
苦涩辛辣的液体顺着喉咙滑下，刺激着他的神经，强行驱散了一部分困意。
“继续！”
秦风的眼中闪烁着一股近乎偏执的狠劲。
他要将这种前所未有的学习状态，压榨到极致！
他拿起了《必修三》——算法初步、统计、概率。
这些内容相对独立，但也同样重要。
尤其是概率与统计，在高考中占据着不小的分值，而且与现实生活联系紧密。
古典概型、几何概型、互斥事件、独立事件……