些“硬性条件”，只要抽一点空出来配合“形式”的要求就能大功告成。
但白老师却总是不愿把时间和精力浪费哪怕一点在自己的事情上，这种个人的行为原则近乎执拗，也断送了太多次“升迁”的机会。
“社会高速发展，各项制度日趋完善，但在这个过程中总会衍生出一些乱象。”
“当很多人选择另辟蹊径的时候，白老师却二十年如一日坚守在三尺讲台上，说实话，我佩服她，也羡慕她的纯粹。”
王灿在教学领域的工作成绩有目共睹，师德人品也是有口皆碑，连他都敬佩的老师会是什么样的人呢？
陈风和小麦不禁产生了好奇，同时心里也模模糊糊勾勒出了白老师的样子。
汽车终于抵达了学校，和之前建在新区的那所不同，古色古香的外墙和极具民族特色的大楼都在诉说着它们的历史。
没有崭新的塑胶跑道，但有美不胜收的花园；没有安装了空调的教室和宿舍，但有可以躺着消暑纳凉的宽敞露台；没有投影仪和激光笔，但有工整漂亮的板书。
跟着副校长漫步在学校的走廊里，陈风甚至有种穿越回到90年代自己上小学那会的感觉。
空气弥漫着淡淡的好闻香气，他回忆了许久才想起来这就是“书卷上笔墨的味道”。
“这位就是白小葵老师，以后由她来担任阿娜尔的班主任。”
“另外鉴于我们学校的宿舍条件有限，白老师说以后阿娜尔就和她一起住，这样也能把落下的功课快点捡起来。”
白白净净的面孔，戴着黑框眼镜，一身麻布衬衫，深色长裤，脚上则是老式平跟皮鞋。
因为王灿的介绍而先入为主，陈风和小麦都以为白老师应该是那种满头银丝白发的“严肃”形象。
但没想到眼前的女老师会如此“年轻”，甚至还带着一种温润如玉的书卷气。
“哈哈，白老师毕业后就在我们学校任教了，教龄很长，但今年其实也才四十出头。”
像陈风他们这样的“惊愕”显然不是第一次发生了，副校长赶紧帮白老师做起了介绍，字里行间全是对自家爱将满满的欣赏。
“阿娜尔，你好，我叫白小葵，以后我们就要一起在学校里生活啦。”
没有意料中握手寒暄，白老师只是用眼神向陈风和小麦打了招呼，随后便自顾自地蹲到了阿娜尔的面前。
她用的是手语，但明显是才学不久，看着还有些生疏，但所传达的信息已经足够让紧绷的小女孩感到温暖。
“上周通知了白老师以后，她就自学了手语，说一个老师怎么能没法和自己的学生相互沟通呢？”
走廊里的彼此熟悉还在继续，陈风的视线不由自主穿过门栏落在教室里。
窗明几净，读书声朗朗动听。
“有这样的老师，班里的孩子们肯定也都特别善良吧？”
陈风的思绪还来不及收回，就看到白老师拉着阿娜尔的手走进了教室。
两个前排的男生“唰”的一下站起来，一个拉开旁边空位的椅子，一个则是接过了阿娜尔手上的书包
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