响起的刹那，整个房间温度似乎上升了几度。旋律由古琴引入，渐次加入电子合成器与童声合唱，最后在那一句“纵有万劫临头，我亦提灯照幽州”达到高潮，余音久久不散。
“歌词得改一个字。”林学突然说。
“哪个？”
“‘照’改成‘燃’。”
“燃幽州？”
“对。”他目光坚定，“不是照亮，是点燃。我们要的不是微弱的光，而是一场燎原之火。”
孙艺玖沉默片刻，笑了：“行，那就烧吧。”
三天后，教育部召开紧急会议。尽管民间热情高涨，但仍有部分学者质疑：“将一部电影奉为文化参照，是否过于轻率？”更有保守派警告：“此举或将动摇主流历史观。”
会上，林学通过视频连线发言。
“我不是要颠覆历史。”他说，“我只是想问一句：如果我们的祖先真的掌握过某些超越时代的技术，比如‘灵核共振’或‘地脉导引’，而这些知识因战乱、焚书或集体遗忘而失传??我们有没有可能，正站在重新拾回它们的门槛上？”
他顿了顿，继续道：
“诸位可以不信魔法，但不能否认，今天的孩子们正在通过这部电影爱上古文、钻研物理、主动了解哲学。他们开始思考‘力量的代价’‘记忆的意义’‘个体与文明的关系’。这难道不是教育的本质吗？”
会场静默良久。
最终，会议纪要写下一句话：“允许试点，动态评估，核心目标：激发青年对中华文明深层智慧的探索欲。”
消息传出，全国二百三十七所学校连夜提交课程方案。有语文老师设计“符文破译课”，让学生对照《说文解字》分析电影中的虚构文字；数学组则推出“阵法几何学”，用《九章算术》原理计算“九宫锁灵阵”的最优布局；最疯狂的是某所重点高中的校长，直接宣布下学期开设选修课《如何成为一名合格的玄穹院学生》，内容涵盖冥想训练、逻辑陷阱识别与跨学科问题解决。
家长们起初反对，直到发现孩子们的变化：逃学的回来了，沉迷游戏的开始读《抱朴子》，一向沉默寡言的学生竟在班会上演讲《论牺牲与觉醒的辩证关系》。
“我儿子昨天问我，‘爸爸，如果世界需要我成为最后一个守门人，你会支持吗？’”一位父亲在采访中红了眼眶，“那一刻，我觉得他长大了。”
与此同时，国际局势也在悄然变化。
法国总统在一次公开讲话中引用《玄穹院》信条：“凡心所向，素履以往”，并宣布将成立“欧洲青年精神复兴基金”，重点资助融合东西方哲学的艺术项目。日本动漫协会发布联合声明，称将与中国合作开发“东亚神话共构宇宙”，首部作品暂定名《扶桑与若木》。就连美国国家科学院也罕见发声，提议设立“非常规文明研究专项”，专门探讨“文化叙事对现实世界的潜在影响机制”。
而这一切的背后，那封署名为“虚老师”的匿名邮件，再次出现。
这一次，是在杜露的邮箱。
附件是一段音频，背景音极轻微，却能辨识出某种古老乐器的颤音??埙。
她戴上耳机，按下播放。
一个沙哑的声音缓缓响起：
> “你以为你在重建文明？
> 其实你只是加速了它的终结。
> 记忆越清晰，痛苦就越深重。
> 当所有人想起自己曾是谁，这个世界便再也无法承受其重量。
> 林学，你不是救世主，你是掘墓人。
> 我们终将在归墟相见。”
杜露听完，手微微发抖。
但她没有删除，也没有报警，而是将音频转给了林学，并附言：“他说的或许有一半是对的。但我们走的路，本来就是向死而生。”
林学回复：“那就让他继续说。真相从不怕被揭露，怕的是没人敢听。”
他随即召集创作团队，宣布一项新计划：“我们要拍第二部，而且要比第一部更狠。不再局限于个人成长，而是直面那个终极问题??**如果我们找回了所有被遗忘的记忆，还能否承受得起做回真正的人类？**”
剧本大纲当晚出炉。
标题：《玄穹院Ⅱ：失名之年》
主线围绕“人失名”展开??随着全球范围内符文共鸣现象加剧，越来越多的人开始经历“身份剥离”：身份证失效、社交账号注销、亲友记忆模糊……仿佛他们从未存在过。而唯一能证明他们活着的，只剩下内心深处不肯熄灭的信念。
反派“虚老师”正式现身，不再是面具后的影子，而是一位白发苍苍的老者，住在南极冰盖下的废弃科考站。他会背诵《道德经》，也会编写量子算法，墙上贴满世界各地觉醒者的照片，每人额头都画着一个红叉。
他的目标很简单：在“全域共鸣”到来之前，彻底抹除人类的个体意识，让灵魂回归混沌初开的状
温馨提示：亲爱的读者，为了避免丢失和转马，请勿依赖搜索访问，建议你收藏【笔趣阁】 m.3dddy.com。我们将持续为您更新！
请勿开启浏览器阅读模式，可能将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。