道德育人思想高尚

脸上的皱纹舒展开，露出温和的笑容，他伸出手，轻轻摸了摸小男孩的头。这个简单的动作，跨越了三十年的时光，连接了两代人。

简单的落成仪式后，人群聚集在操场上。阳光正好，暖融融地洒在每个人身上。主持人——一位年轻的村官——热情洋溢地介绍着新校舍的建成过程，感谢着各方的支持。但所有人的目光，似乎都默契地聚焦在操场中央那个小小的身影上。

小石头的儿子被请到了人群前面。他穿着干净的校服，手里紧紧攥着一张纸，小脸因为紧张而微微泛红。他深吸一口气，抬头看了一眼父亲鼓励的眼神，又望了望台阶上那位白发苍苍的老人，然后，用清脆而带着点乡音的童声，开始朗读他写的作文：

“我的老师，叫方明远爷爷。爸爸说，方爷爷是世界上最了不起的老师……”

男孩的声音不大，却清晰地回荡在安静的操场上。

“爸爸告诉我，很久很久以前，下着好大好大的雨，天都黑了。山上滚下来大石头，爸爸那时候还是个小孩子，吓得不会动。是方爷爷扑过来，用身体挡住了石头，保护了爸爸。方爷爷流了好多血，差点就……就……”男孩的声音有些哽咽，他努力吸了吸鼻子，继续念下去，“但是方爷爷活下来了，他留在了我们山里，教爸爸、教叔叔阿姨们读书认字……”

操场上鸦雀无声。风似乎也停了，只有男孩稚嫩而真挚的声音在讲述着一段被时光珍藏的故事。方明远静静地听着，那些遥远的、惊心动魄的雨夜画面，随着男孩的讲述，再次清晰地浮现在眼前。冰冷的雨水，沉重的巨石，怀中孩子惊恐的颤抖，还有那撕心裂肺的剧痛……他下意识地挺了挺微驼的背，目光投向远方连绵的群山，仿佛在凝视着那个年轻的自己。

“……方爷爷教了一代又一代人。他教会了赵伯伯知识，赵伯伯成了大学教授；他教会了林阿姨善良，林阿姨成了救人的医生；他教会了爸爸勇敢和感恩……”男孩的声音越来越流畅，带着一种纯净的力量，“爸爸说，没有方爷爷，就没有今天的他，也没有今天的我。方爷爷就像一盏灯，在黑黑的山里亮着，照亮了爸爸的路，也照亮了我们的路……”

“今天，我们有了新学校，又大又漂亮。爸爸说，这是方爷爷和许许多多好心人一起点亮的更多的灯。我要在新学校里好好学习，长大了，也要像方爷爷一样，做一个点灯的人，照亮更多山里孩子走出去的路！”

男孩念完了，他有些害羞地低下头，小手紧紧攥着那张写满字的纸。短暂的寂静之后，操场上爆发出雷鸣般的掌声。掌声里有感动，有敬意，更有一种薪火相传的激荡。

就在这时，一片厚重的云层恰好飘过，短暂地遮蔽了阳光，操场上的光线暗了下来。然而，就在男孩话音落下的瞬间，仿佛冥冥之中自有呼应，那云层倏然裂开一道缝隙。一束耀眼的、金灿灿的阳光，如同舞台的追光灯，精准地穿透云层，直射下来，不偏不倚地打在新建校舍雪白的墙壁上。

墙壁上，镶嵌着四个鲜红、方正、遒劲有力的大字——立德树人。

阳光照耀下，那四个大字仿佛被注入了生命，熠熠生辉，每一个笔画都流淌着滚烫的温度和沉甸甸的分量。它们不再仅仅是墙上的标语，而是化作了这片土地上最深沉、最恒久的信仰与光芒，穿透时光，照亮了过去，也昭示着未来。

方明远站在台阶上，沐浴在这突如其来的金色光柱边缘。他微微仰起头，眯着眼，望向那光芒万丈的“立德树人”四个大字。阳光勾勒出他清瘦而坚毅的侧影，白发在光晕中仿佛镀上了一层金边。他布满皱纹的脸上，没有激动，没有泪水，只有一种历经沧桑后的澄澈与安然。他的目光悠远而深邃，仿佛穿透了眼前的景象，看到了泥地上用树枝写下的第一个字，看到了老槐树下躲闪的小女孩，看到了山洞里跳跃的篝火，看到了暴雨中抢救课本的瘦小身影，看到了纸飞机在山巅划过的弧线……最后，所有的画面都沉淀下来，汇聚成眼前这束光，这四个字，和操场上这一张张或熟悉或陌生、却都带着希望的脸庞。

风，重新开始流动，带着阳光的温度和泥土的芬芳，轻轻拂过每个人的脸庞，拂过崭新的校舍，也拂过那间沉默的旧教室和墙上的刻痕。在这片被阳光和希望点亮的土地上，一代人老去，一代人成长，而那盏名为“教育”的灯火，永不熄灭。