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道德育人思想高尚

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第687章 现在天还没黑透你们看不见它们的光但它们一直都在天空
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> 苏小雨依旧坐在角落,但她的背脊似乎挺直了一点点。她没有把头完全埋进臂弯,而是微微抬着,目光落在讲台上。当林明德走进教室时,她的视线跟随着他,不再是完全的躲避,那眼神里多了些东西,像是清晨薄雾里透出的一丝微光,带着小心翼翼的探寻。

“陈默呢?”林明德扫了一眼空位,声音平静。

“报告老师,”张阳头也没抬,闷声回答,“他说去图书馆还书。”这话一出,连他自己都愣了一下。网吧包夜的记录,竟然被图书馆借阅记录取代了?这简直比昨天帮鱼贩搬氧气瓶还不可思议。

林明德点点头,没再多问。他开始讲课,依旧是那平缓甚至有些枯燥的语调,讲着课本上的知识点。学生们听着,反应各异。张阳努力想跟上,但那些公式和概念像滑溜的泥鳅,抓不住;李媛媛咬着笔杆,在草稿纸上反复演算;苏小雨则在本子上画着一些谁也看不懂的线条和符号,偶尔抬头看看黑板。

课间操时间,操场上阳光刺眼。高二(7)班的学生们排着歪歪扭扭的队伍,动作依旧算不上整齐划一,但那种敷衍了事、故意捣乱的劲儿淡了许多。张阳甚至尝试着把胳膊抬到了标准高度,虽然动作僵硬得像机器人。李媛媛不再抱怨太阳晒花了妆,只是默默跟着节奏。苏小雨站在队伍末尾,动作幅度很小,但至少,她没有再把自己缩成一团。

这细微的变化,像投入平静湖面的石子,激起的涟漪首先在家长群里扩散开来。

张阳妈妈第一个在班级家长微信群里发难。她的语音消息带着尖锐的质疑:“林老师,我们家张阳最近回家就喊累,问他也不说!昨天回来一身怪味,衣服脏得不成样子!这都快高三了,您不抓学习,到底带他们干什么去了?我们家长把孩子送到学校是来读书的,不是去当苦力的!”

紧接着是李媛媛妈妈的私信,措辞委婉,但不满溢于言表:“林老师,媛媛这孩子最近情绪有点低落,手上还磨破了皮。听说您带他们去了菜市场和医院?这……这跟学习有什么关系呢?孩子现在心思都不在学习上了,我们做家长的真的很担心她的成绩。”

陈默爸爸的电话直接打到了林明德的办公室座机上,语气焦躁:“林老师!陈默那小子昨晚居然没去网吧!还抱了本什么书回来看!这太不正常了!您是不是给他灌了什么迷魂汤?他现在这样,是不是受了什么刺激?您得给我个说法!”

质疑声如同初春的冰雹,噼里啪啦地砸下来。林明德坐在办公桌前,听着手机里一条条未读语音,看着电脑屏幕上闪烁的私信窗口,脸上的皱纹似乎更深了一些。他没有立刻回复,只是拿起桌上那个用了多年、杯壁满是茶垢的搪瓷缸,慢慢喝了一口早已凉透的浓茶。

下午,年级主任王主任把他叫到了办公室。空调开得很足,冷气飕飕地吹着,与窗外初夏的暖意格格不入。

“老林啊,”王主任靠在宽大的皮椅上,手指敲着桌面,语气带着官腔和不容置疑的权威,“家长们的反映很强烈啊。你带学生去火葬场、菜市场、医院……这些地方,合适吗?这严重偏离了教学大纲!高考考这些吗?学生的时间多宝贵,你知不知道?”

林明德站在办公桌前,身形依旧挺直,像一棵历经风霜的老松。“王主任,教育不只是书本上的知识。”他的声音不高,却字字清晰,“他们需要看到真实的生活,需要理解生命的重量。”

“重量?”王主任嗤笑一声,站起身,走到窗边,指着楼下操场上奔跑的学生,“他们的重量就是分数!是升学率!是学校的声誉!你搞这些‘生命教育’,听起来很高大上,可有什么用?能让他们多考几分吗?家长要的是成绩,学校要的是业绩!你这是在玩火!”

他转过身,目光锐利地盯着林明德:“上面已经有领导过问了。我警告你,立刻停止这些乱七八糟的活动!回归正轨,抓好课堂纪律,把成绩提上去!否则,后果你自己清楚!”

林明德沉默着,没有争辩。办公室里的冷气仿佛能钻进骨头缝里。他看着王主任桌上摆放的“优秀教育工作者”奖杯,在灯光下反射着冰冷的光泽。

质疑并未因校方的警告而平息,反而像野火般蔓延到了更广阔的天地。

几天后,一个自称是“教育观察者”的女记者出现在学校门口。她妆容精致,笑容职业,拦住了刚走出校门的李媛媛和张阳。

“同学你好,我是《教育周刊》的记者。”她递上名片,语气温和,“听说你们班最近开展了一些……嗯,非常特别的教育活动?能跟阿姨说说吗?比

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