投身教书、行医、经商、工匠等领域，如清代名医叶天士，自幼不喜科举，读书成绩平平，却跟随多位名医学医，终成“温病四大家”之一；明清时期的晋商、徽商中，不少人都是科举失意的“学渣”，却凭借商业天赋成为一代富商。这些案例均证明，“学渣”并非资源配置的失败者，而是在单一应试体系下，做出了更符合自身天赋的理性选择，其收益并非体现在科举成绩上，而是体现在多元的社会价值中。
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