时光荏苒，三年转瞬即逝。京畿新区的生态公园依旧草木葱茏，而赵磊和陈曦的小家，早已被温馨的烟火气与孩童的嬉闹声填满。赵承宇已经三岁，粉雕玉琢的小脸上嵌着一双明亮的大眼睛，像极了赵磊，尤其是专注观察事物时，眼神里的认真劲儿，更是如出一辙。
清晨的阳光刚穿透云层，赵承宇就被窗外的鸟鸣声吵醒。他揉着惺忪的睡眼，一骨碌从床上爬起来，直奔客厅——他知道，爸爸每天这个时候都会在客厅摆弄那个“神奇的圆盘”。果不其然，赵磊正坐在沙发上，手中捧着一个缩小版的桃木罗盘，轻轻擦拭着盘面。
“爸爸！盘盘！”赵承宇迈着小短腿跑过去，伸出胖乎乎的小手，想要去摸罗盘。这三年来，赵磊从没有刻意给孩子灌输风水知识，只是在日常生活中，用最浅显的语言和最有趣的方式，引导他观察自然、感知环境，而这个小罗盘，就是赵承宇最感兴趣的玩具之一。
赵磊笑着放下罗盘，把儿子抱到腿上，指着罗盘上的指针说：“承宇你看，这个指针很调皮，总是指向南边。它就像一个向导，能告诉我们方向，还能帮我们找到舒服的地方。”
“舒服的地方？”赵承宇歪着小脑袋，大眼睛里满是好奇，“就像我们家一样舒服吗？”
“对呀。”赵磊点点头，拿起罗盘走到窗边，“你看我们家的窗户，正对着公园的大树，阳光能照进来，风也能轻轻吹进来，这就是‘气口通畅’，所以我们住得舒服。这个罗盘就能感受到这种舒服的气场，你看指针是不是很平稳？”
赵承宇凑过去，盯着罗盘上的指针看了半天，发现指针果然稳稳地指着一个方向，不由得拍着小手笑起来：“好神奇！爸爸，我也要玩！”
赵磊把小罗盘递给他，手把手地教他如何拿稳：“拿的时候要平，不能歪，就像我们吃饭的小碗一样。”他没有直接讲解罗盘上的八卦、二十四山，只是教他认识指针和几个简单的方位标识，“红色的指针指南方，那边有太阳公公；黑色的指针指北方，冬天的时候会很冷。”
陈曦端着早餐走出来，看着父子俩温馨的互动，眼中满是笑意：“承宇越来越喜欢这个罗盘了，说不定以后真能继承你的衣钵呢。”
赵磊笑着摇摇头：“现在不着急说继承，只要他能喜欢自然、懂得敬畏自然就好。”他看向怀中的儿子，语气温柔，“承宇，我们今天去公园玩好不好？去看看公园里的‘舒服地方’在哪里。”
“好！”赵承宇兴奋地拍手，紧紧抱着小罗盘，生怕被别人抢走。【开篇：以三年后的温馨日常切入，展现赵磊对赵承宇的趣味风水启蒙，通过小罗盘引出孩童对风水的兴趣，奠定温暖的传承基调】
### 趣味启蒙：自然中感知，游戏中探索
生态公园里，晨练的人们络绎不绝，鸟鸣声、欢笑声交织在一起，充满了生机。赵磊牵着赵承宇的小手，慢慢走在林间小道上，陈曦跟在一旁，手里拿着相机，不时拍下父子俩的身影。
“承宇你看，这条路旁边的树长得是不是很高很直？”赵磊指着路边的杨树说，“因为这里的土壤肥沃，阳光充足，风也能顺畅地吹过，所以树才能长得这么好。这就像我们人一样，在舒服的环境里才能长得高高壮壮的。”
赵承宇仰起头，看着高大的杨树，又看了看手中的罗盘，学着爸爸的样子把罗盘放平：“爸爸，树的旁边是不是‘舒服的气场’？”
“是呀。”赵磊点点头，引导他观察罗盘指针，“你看指针是不是很平稳？说明这里的气场很和谐。如果指针乱晃，就说明这里的环境不舒服，树也长得不好。”
父子俩走到之前文化节的举办地，这里如今已经成为生态科普区。赵磊指着一处半圆形的湖面说：“承宇你看，这片湖是弯弯的，像不像妈妈戴的手镯？”
“像！”赵承宇大声说。
“这种弯弯的湖，在爸爸的知识里叫‘玉带环腰’，能把好的气场都聚在这里。你看湖边的花是不是开得特别鲜艳？小鸟是不是也喜欢在这里喝水、唱歌？”赵磊继续讲解，用孩子能理解的语言，把风水术语转化为生动的景象。
陈曦笑着补充道：“承宇，爸爸说的这种道理，其实就是让我们爱护环境。环境好了，我们和小动物才能都过得开心。”
就在这时，赵承宇突然指向不远处的一片草丛：“爸爸，那里的草长得不好！”
赵磊顺着他指的方向看去，只见那片草丛靠近路边的排水沟，土壤贫瘠，还有不少垃圾，草长得稀疏发黄。他带着赵
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