最后一句话:
> “只要还有一个孩子愿意听,他就永远活着。”
全场寂静数秒,随即爆发出雷鸣般的掌声。
巡视员起身离席,未发一言。
三天后,周晚收到通知:文学社即日起暂停活动,待进一步审查。
她没哭,也没争辩。
只是在社团公告栏最后贴了一张纸,上面画着一盏灯笼,旁边写着:
> “灯灭了,火还在。
> 下次点亮的人,会是你吗?”
然后撕下一页练习本,折成纸鹤,放进书包最深处。
那天晚上,她做了个梦。
她站在麦田中央,远处有人背对而立,手持长戟,衣袂飞扬。
“你来了。”他说,声音熟悉如故。
“你是夏青吗?”她问。
“我是你们不肯忘记的代价。”他转身,面容依旧模糊,“也是你们坚持提问的奖赏。”
“他们会赢吗?”她望着天边乌云,“那些想让我们闭嘴的人?”
“不会。”他微笑,“因为他们以为控制信息就能控制人心。但他们忘了??
**人心最早学会的语言,不是命令,是疑问。**
当你第一次问‘为什么’,你就已经挣脱了枷锁。”
风起,麦浪翻滚。
他渐行渐远,身影化作点点星光,散入夜空。
她醒来,窗外晨曦微露。
她拿出那只纸鹤,轻轻展开,在空白处写下一句话:
> “我问了。
> 我听了。
> 我记得。”
然后重新折好,放进一个新的铁盒里,埋在阳台花盆底下。
她知道,总有一天,会有另一个孩子挖出它。
而那时,故事将继续。
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许多年后,一座新建的儿童博物馆开放,展厅中央陈列着一件展品:数百只手工纸鹤悬挂在透明罩中,每一只翅膀内侧都写着一句话。解说牌上写着:
> **《记得的人?第二代》**
> 这些纸鹤来自全国各地中小学生匿名捐赠,书写内容均为个人记忆传承片段。
> 它们不属于任何组织,不宣扬任何立场,仅证明一件事:
> **有些东西,生来就不需要被批准才能存在。**
一位白发老人牵着孙女走进展厅。小女孩忽然指着其中一只纸鹤,惊讶地说:
“爷爷,这只上面的话,是你以前教我的!”
老人眯眼细看,只见那行小字清晰可见:
> “灯不灭,路不绝,
> 一人走,万人接。”
他笑了,眼角泛泪。
“是啊。”他轻声说,“我也曾是个听故事的孩子。”
阳光洒落,照亮万千纸翼。
而在无人注视的角落,一只纸鹤微微颤动,仿佛有风吹过。
其实没有风。
只是有什么,正在醒来。
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