这里的秩序似乎更严谨一些，孩子们也稍大些。
他已经明白，那些知识被分成了不同种类。
语文。
这就是他一直在学习的，神的语言和文字。这里的文章更长，故事更复杂，他开始接触到很多他的世界中几乎不存在的概念。
文字在他眼前编织出一个与他熟悉的黄土世界截然不同，色彩斑斓的天地。
数学，这是神对它的命名。
算术在这里变得更加具体而强大。
不再是枯燥的1+1=2，而是变成了真正的智慧。
他学习用秒，分钟、小时来计算时间，用米，厘米来衡量长短。
当他依靠自己的推理，成功算出一道复杂的应用题时，那种不依靠神谕、不依靠贵族恩赐，仅凭逻辑和规则就能掌控数量的感觉，让他心潮澎湃。
这力量如此实在，如此有用，仿佛能丈量整个世界。
当他从二年级走出，进入三年级的时候。
一门名为英语的课程开始了。
听着平台上老师发出与语文截然不同的更加绕口古怪的音节，看着那些如同蝌蚪般弯曲的字母组合成完全不同的单词，草彻底愣住了。
神有两种语言？
不过老师会用语文去教英语，这对草来说很容易学习。
接着是科学课。
这门课带给他的震撼，不亚于第一次来到这片空间。
老师给他们讲述一种名为实验的行为，老师说，水在加热后会翻滚，变成看不见的水蒸气，遇冷后，又能变回水珠。
老师解释说，这是物质形态的变化，是普世的规律。
草回到自己的世界后，按照老师说的方式进行了这个实验。
水真的变成水蒸气了，水蒸气遇到冰冷的金属后，也真的变成了小水珠。
这果然是神的世界！
神把世界的规律告诉了他！
但对他冲击最大的课程叫做“道德与法治”
那天，平台上那位面容和蔼的老师，正在讲述一个关于尊重的单元。
“……所以，同学们，我们不仅要尊重师长，尊重父母，更要懂得，人生而平等。我们拥有平等的人格尊严，平等的权利……”
“人……生而平等？”
这五个字，像五把无形的巨锤，狠狠砸碎了草脑海中那堵由奴隶和贵族构成的墙壁。
他僵在原地，浑身的血液似乎瞬间凝固，又在下一刻疯狂地奔涌起来，冲击着他的耳膜，嗡嗡作响。
平等？
人生来……就是平等的？
荒谬！
彻头彻尾的荒谬！
这完全违背了他所知的一切！
他所在的世界，秩序森严如铁！
贵族天生高贵，智慧通天，掌管一切，他们的血脉里流淌着神赐的荣光。
奴隶天生卑贱，愚昧无知，生于黄土，服侍贵族，最终归于黄土，他们的存在本身就是神定秩序的证明。
这是写在《光明之神的恩典》中的铁律！
是他和所有像他一样的人，从出生那一刻起就被告知，并且必须深信不疑的真理！
老爷是仁慈的，是高大的，是需要仰望和绝对服从的。
而他，草，是卑微的，是感激的，是需要匍匐在地的。
这，就是天经地义！
他下意识地反对这句话，甚至认为这是魔鬼的蛊惑。
但经过长时间的学习，他已经接受了这里是神的世界，别认为自己学习的也是神的知识。
最关键的是，某些知识他已经验证过了，确实是只有神才能掌握的规律。
一直压在他心里的问题趁机冒出来。
我究竟是愚昧者还是智慧者？
我是奴隶还是贵族？
倘若我是奴隶，是愚昧者，为何我能学会这神的语言？
为何我能掌握那唯有贵族才能触及的算术奥秘？
愚昧者，不是不配理解吗？
倘若我是贵族，是智慧者，为何我生来便在黄土上劳作？
为何我需要仰仗老爷的仁慈才能存活？
贵族，不是天生高贵吗？
他像是受到了某种不可名状的污染，这个问题一直在他的大脑中扩散，甚至衍生出了许多大逆不道的问题。
一张在记忆深处埋藏已久的画面又浮现出来。
田地里，那个黑衣人抬起一根黑色棍子。
砰的一声响。
那个拿鞭子的仆人流血了。