贴副歌。
她给这首歌取名：《光》。
演出那天，全校师生齐聚礼堂。阿果站在舞台中央，脚下铺着一块共振板，连接着扩音设备。她赤着脚，双手张开，像在拥抱空气。
灯光暗下。
先是手机震动声，规律而坚定，如同心跳。接着是瓷片轻碰，清脆如星芒洒落。然后，她开始“唱”??没有音高，没有歌词，只有一连串通过喉咙挤压发出的气音，配合手语比划，传递着梦境中的画面：黑暗的房间，一道裂缝出现，光涌进来，照亮一张张沉睡的脸。
台下，有人流泪，有人捂嘴，有人默默举起手机闪光灯，汇成一片星海。
当最后一个震动消失，她缓缓跪下，将耳朵贴在地板上，仿佛在倾听世界的回应。
全场寂静十秒，随后爆发出雷鸣般的掌声。许多人站起来，跟着台上听障孩子用手语打出最后一句：
> “我不是沉默，
> 我是正在苏醒的春天。”
夏叶飞坐在角落，泪流满面。她想起自己六岁那年，若有人肯这样听她，哪怕只是静静地坐着，她或许就不会躲进柜子二十年。
演出视频被匿名上传，标题是：“这个听不见世界的孩子，唱出了最亮的光。”
七十二小时内，播放量破亿。联合国儿童基金会转发，配文：“每个孩子都有权以自己的方式被听见。”
北京一所重点小学连夜拆除教室隔音墙，校长说：“我们不能再制造安静的坟墓。”
而阿果，在演出后的第三天，第一次开口说话。
不是喊，不是哭，而是一句极轻的“妈妈”。
她不知道这个词该发出什么声音，只是凭着记忆中抚摸的温度，凭着胸口震动的频率，凭着梦里那道光照进来的感觉，笨拙地拼出了两个音节。
吴素珍抱着她嚎啕大哭。她是阿果的养母，一位从未结婚的孤寡教师，三十年来收养了十七个被遗弃的残障儿童。“他们都说你不会说话，”她哽咽着，“可我知道，你在等一个肯听你说的世界。”
夏叶飞把那一刻录了下来，存入“火种”文件夹，命名为：《第一声》。
她在日记里写道：“原来治愈不是让人变正常，而是让‘异常’也能被爱。”
夏天来临前，国家广电总局发布新规：所有未成年人参与的文艺节目，不得强制要求‘表现完美’，必须保留原始状态的真实片段。同时，“焚雪之声库”正式接入国家数字文化资源平台，向公众开放部分内容，供研究、教学与艺术再创作。
林小满带着孩子们录制了新版《童年战争》，加入了街头少年的敲击、精神病康复者的低语、家暴幸存者的喘息、LGBTQ+ 青少年的告白。专辑封面是一群孩子手拉手站在废墟上，背后是升起的无数声音风筝。
发行当日，登上各大音乐平台榜首。评论区第一条是夏叶飞写的：
> “我们不是在制造噪音，
> 我们是在重建一种听力??
> 那种能听见痛苦而不回避，
> 能容忍破碎而不急于修补，
> 能在跑调中看见尊严的听力。”
她依旧每日弹她的破钢琴。
依旧跑调。
依旧没人鼓掌。
但某天清晨，她推开窗，发现院子里多了十几个小凳子，整整齐齐排成半圆，面向琴房。每个凳子上放着一张纸条：
“老师，我想听你唱《随它吧》。”
“我昨晚梦见你的琴声治好了我的失眠。”
“我不觉得你难听，我觉得你像风穿过树林。”
最前头的那个小凳上，放着一副粉色儿童耳机，还有一张照片??陈素芬站在溪边，笑着望向镜头，身后是飘远的纸船。
夏叶飞戴上耳机，按下琴键。
这一次，她唱得很响，很真，很长。
她知道，这个世界仍有很多地方不允许喧哗。
仍有许多柜子紧闭。
仍有无数声音被定义为“不该存在”。
但她也知道，光一旦亮起，就不会真正熄灭。
就像阿果说的：
“我的声音会变成光，
照亮所有黑屋子。”
而她，愿做那盏迟迟不肯熄灭的灯。
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