道德育人思想高尚

。”清晰的单字通过扩音器传遍礼堂，余音在梁柱间震颤。前排的数学老师张着嘴，眼镜滑到鼻尖。

多年后一个盛夏的午后，蝉鸣声浪淹没校园。陈明德在教师休息室整理退休材料时，一封挂号信滑落桌面。牛皮纸信封上印着师范大学烫金校徽，背面用铅笔写着寄件人——林向阳。拆封时靛蓝色的铅屑沾在指尖，录取通知书内页夹着张泛黄的纸片：当年被泥土掩埋的《九太阳图》，最小那颗太阳旁添了行小字——“陈老师的光”。

窗外忽然掠过一阵急雨，水珠敲打玻璃的节奏，像极了多年前那个雷电交加的清晨。陈明德走到窗前，看见积雨云边缘镶着金边，阳光正破云而出，将操场积水照成一片晃动的碎镜。水洼倒影里，仿佛仍有棵断裂的梧桐树，树根旁躺着截被雨水浸透的靛蓝色铅笔。

第九章 夕阳余晖

槐树枝叶筛下的光斑在青石板上缓慢移动，陈明德靠着粗糙的树皮，掌心摩挲着那截靛蓝色铅笔。铅笔短得几乎握不住，胶带缠裹的断口处，墨迹早已干涸凝固成深褐色的痂。晨风拂过，几片槐叶打着旋儿落在他洗得发白的卡其裤上，像极了当年教室窗外飘进的梧桐叶。

“阳光啊，是最耐心的老师。”他对着围坐的孩子们说，目光掠过一张张仰起的小脸，停在一个始终低着头的男孩身上。男孩手指抠着石板缝隙，肩膀微微向内蜷缩。陈明德从布袋里取出块鹅卵石，对着初升的太阳调整角度。一道细长的光柱投射在男孩脚边，光斑里晃动着槐叶清晰的脉络。

男孩的睫毛颤动了一下。

“看，它在写字呢。”陈明德声音很轻，光斑随着他手腕微转，在石板上拖出颤动的长线。男孩的视线终于被钉在那片光亮里，抠着石缝的手指松开了。

石板路上的脚步声由远及近，平稳而笃定。陈明德没有抬头，直到那片影子覆盖了鹅卵石投下的光斑。他看见一双沾着泥点的软底皮鞋，鞋帮处蹭着半片金黄的银杏叶——师范大学生物园里独有的秋色。

“老师。”声音清朗温厚，像被阳光晒透的溪水。

陈明德抬头的动作很慢，老花镜滑到鼻尖。逆光里站着穿米色风衣的男人，眼角有了细纹，但瞳仁依旧清亮，如同多年前被雨水洗过的天空。男人身后跟着三个少年，一个紧攥着背包带子，眼神警惕地扫视四周；一个反复拍打衣襟上不存在的灰尘；还有一个始终盯着槐树顶端摇晃的光斑，嘴唇无声开合。

“向阳。”陈明德念出这个名字时，喉间泛起槐花蜜般的甜涩。他注意到林向阳右手始终插在风衣口袋，口袋边缘露出一小截深蓝色——是皮制笔套的顶端。

孩子们好奇地打量着新来者。那个低着头的男孩忽然伸手，指尖飞快地碰了碰林向阳风衣下摆的纽扣。林向阳蹲下身，从口袋取出皮套里的物件：半截靛蓝色铅笔，胶带缠裹的断口与陈明德掌中那截严丝合缝。

“光！”盯着树顶的少年突然出声，手指笔直刺向天空。所有人抬头望去，朝阳正跃过屋脊，将槐树镀成燃烧的金色火炬。

林向阳把两截铅笔并排放在青石板上。阳光穿过枝叶缝隙，在并拢的笔杆间投下细长的光桥。“这是陈老师的光，”他指着陈明德那截铅笔，又将自己的那截推近些，“这是我的光。”他抬头看向三个少年，“现在，该去找你们的光了。”

银杏叶打着旋儿落在并拢的铅笔旁。陈明德看着林向阳指导学生用落叶捕捉光斑，教他们用铅笔在光里描画叶脉的走向。穿风衣的背影与记忆里那个淋湿的白衬衫少年重叠，只是当年需要被牵引的手，如今正稳稳地引导着另一双手。

“特殊教育班的孩子，”林向阳不知何时坐到了他身边，递来一个保温杯，“茉莉花茶，您最爱的。”杯盖旋开时，热气裹着清香漫出来，氤氲了陈明德的镜片。他看见林向阳腕表下隐约露出的疤痕——那是毕业典礼上被奖状边缘划破的旧伤。

“他们像当年的我？”林向阳顺着老师的目光看向三个少年。背包少年正用铅笔在光斑里画圈，拍打衣襟的少年专注地数着光中的尘埃，仰头看树的少年伸手接住一束穿过叶隙的光。

“像，也不像。”陈明德抿了口茶，暖流直达心底，“你找到光的那天，梧桐树被雷劈断了。他们找光的时候”他望向被阳光照亮的银杏林，“天气多好啊。”

林向阳从公文包取出本硬皮笔记，翻开时内页夹着的《九太阳图》滑落半截。泛黄的纸页上，九颗歪扭的太阳环绕着中央那行小字“陈老师的光”，