道德育人思想高尚

知道你是个有爱心、有责任心的好老师。现在社会上有些浮躁，很多人做事都追求名利，但教育是一件需要静下心来慢慢做的事情，需要我们用真心去对待每一个学生。你做得很好，不要因为别人的闲言碎语就动摇。”

陈曦点了点头：“王主任，谢谢您的理解和支持。我来到这里，就是想让山里的孩子们能多学一点知识，多懂一些道理，将来能走出大山，看看外面的世界。我做这些，不是为了出名，只是觉得这是我应该做的。”

王老师欣慰地说：“好啊，有你这样的老师，是清溪村孩子们的福气。道德育人，言传身教，你用自己的行动给学生们上了最好的一课。相信时间会证明一切，那些流言蜚语终究会不攻自破。”

为了帮林晓宇补课，陈曦每天放学后都会留在学校，给她讲解当天的课程重点和难点。其他学生看到后，也纷纷主动留下来，组成了一个学习小组，互相帮助，共同进步。陈曦看着孩子们认真学习的样子，心中充满了温暖。

然而，事情并没有那么顺利。有一天，林晓宇的母亲突然来到学校，找到陈曦，说有人告诉她，陈曦帮他们家是为了让林晓宇将来报答她，还说陈曦在背后说他们家穷，想占便宜。

林晓宇的母亲情绪激动，说话也有些难听。陈曦没有辩解，只是耐心地听着，等她情绪平复后，才轻声说道：“阿姨，我知道你是听了别人的闲话才会这么想。我帮晓宇，只是因为他是我的学生，我不想看到他因为家庭困难而放弃学业。我从来没有想过要他报答我，也从来没有说过你们家的坏话。如果你不相信，可以问问晓宇，问问其他学生，问问王主任。”

这时，王主任正好路过，听到了她们的谈话。他立刻走过来，对林晓宇的母亲说：“大嫂，小陈老师是什么样的人，我们都看在眼里。她来到我们学校十年，一直默默奉献，关心每一个学生，从来没有求过什么回报。那些闲话都是无稽之谈，你可不能相信。”

林晓宇也跑了过来，拉着母亲的手：“妈，陈老师是个好老师，她每天都给我补课，还帮我们家找医生，她从来没有说过我们家的坏话。你别听别人乱说。”

看着陈曦真诚的眼神，听着王主任和林晓宇的话，林晓宇的母亲终于明白了过来，她满脸愧疚地说：“陈老师，对不起，我错怪你了，我不该听别人的闲话。你真是个好人啊！”

陈曦笑了笑：“没关系，阿姨，我知道你也是担心我会欺负晓宇。以后有什么事情，我们可以好好沟通，不要轻易相信别人的话。”

这件事情之后，学校里的流言蜚语渐渐少了。越来越多的老师开始理解陈曦的做法，甚至有人主动加入到帮助困难学生的行列中来。陈曦知道，这就是道德的力量，它像阳光一样，能够驱散阴霾，温暖人心。

第三章  教育困境与温暖的传递

随着时间的推移，陈曦的事迹渐渐被更多的人知道。县教育局的领导听说后，专程来到清溪村小学调研，对陈曦的工作给予了高度评价，并决定给予林晓宇家一定的帮扶资金，同时为学校配备了一些新的教学设备。

然而，新的问题又出现了。由于清溪村小学地处偏远，交通不便，很多年轻老师都不愿意来这里任教。最近，有两位老师因为家庭原因申请调走，学校的师资力量变得更加薄弱。

面对这一困境，陈曦并没有退缩。她主动承担了更多的教学任务，同时利用自己的人脉，联系了一些师范院校的毕业生，向他们介绍清溪村小学的情况，希望能吸引他们来这里任教。

为了让毕业生们了解真实的乡村教育，陈曦还制作了一个短视频，里面记录了清溪村小学的日常教学、学生们的学习生活以及乡村的自然风光。视频里，孩子们纯真的笑容、渴望知识的眼神，深深打动了很多人。

有一位名叫李娜的师范毕业生，看到视频后，深受感动，主动联系了陈曦，表达了想来清溪村小学任教的意愿。陈曦非常高兴，立刻邀请她来学校参观。

李娜来到清溪村小学后，被这里的环境和孩子们的热情所打动。虽然学校的条件比较艰苦，但孩子们的淳朴善良、陈曦的坚守奉献，都让她感受到了一种前所未有的温暖。她毅然决定留下来，成为清溪村小学的一名老师。

李娜的到来，给学校注入了新的活力。她年轻有活力，带来了很多新的教学理念和方法，让课堂变得更加生动有趣。陈曦也非常欣赏李娜的才华和热情，经常和她交流教学经验，两人很快就成了无话不谈的好朋友。

然而，李娜的家人却坚决反对她留在乡村任教。他们认为，李娜一个名牌大学的毕业生，应该去大城市发展，而不是留在这个偏远的山村里浪费青春。

李娜的父母来到学校，想让她跟他们回去。面对父母的劝说，李娜有些动摇了。她知道父母是为了她好