;村民们点头，若有所思。
这些道理，他们从来没听过，但一听就懂，因为是他们每天都在经历的事。
“谢先生，”
老汉忽然问，“你懂得这么多，以后……以后还能教我们吗？”
谢安平心里一酸。
他看看这些布满皱纹的脸，这些粗糙的手，这些渴求知识的眼睛，重重点头：
“能。我给你们留个地址，你们有什么问题，写信给我。我不懂的，去问老师，问懂行的人，再告诉你们。”
“可我们不识字啊。”
“让铁柱写，让招弟写。”
谢安平说，“他们识字，让他们帮你们。
你们说，他们写，写完寄给我。
我回了信，他们念给你们听。”
同样的对话，同样的承诺。
在这个祠堂里，在离开的前一天，他们用最朴素的方式，架起了一座桥。
一座从山村通往城市，从无知通往知识的桥。
虽然这桥很窄，很摇，但毕竟，有了桥。
夕阳西下，祠堂里的最后一课，终于结束了。
孩子们没有像往常那样欢呼着跑出去，而是静静地坐着，看着先生们。
先生们也看着孩子们，谁都没有说话。
祠堂外，村民们又来了。
这次人更多，几乎全村的老少都来了。
他们提着篮子，挎着筐，里面是煮熟的鸡蛋，新蒸的窝头，晒干的山货，还有一双双新纳的鞋垫。
“先生们，一点心意，路上吃。”
刘长贵把篮子塞给林怀安。
“这怎么行……”
林怀安推辞。
“拿着！”
一个老汉把一包核桃塞进他怀里，“你们教孩子认字，教我们记账，这是天大的恩情。
我们穷，没啥好东西，就这点山货，你们别嫌弃。”
“先生，这双鞋垫，是我连夜纳的。”
一个妇女把鞋垫塞给苏清墨，“你们走的路多，垫着，脚不疼。”
“先生，这几个鸡蛋，路上饿了吃。”
招弟娘把一篮鸡蛋塞给常少莲，眼泪汪汪的，“招招这孩子，给你们添麻烦了……”
“不麻烦，招弟很聪明，学得很快。”
常少莲接过鸡蛋，也红了眼圈。
“先生，这个给你。”
铁柱跑过来，把一个木刻的小鸟塞给王伦，“我刻的，刻得不好……”
“好，很好。”
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